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【一岁半宝宝早教】小一岁内宝宝的认知能力

作者:母婴中心 阅读次数: 时间:2019-03-16 14:02:55
说到认知能力,你在想什么?聪明的孩子不聪明?你会背唐诗?弹钢琴?或者,这是怎么回事学校为了发展它?它是第一年,我们可以做什么来帮助宝宝养成做认知能力?

从3个月d小的修正与老师(特别讲师),是专为小d认知能力开始,和她一起玩,让她在学习的发展发挥。一区J即可获得大开眼界,原来玩的是婴儿很重要。写在“玩具”大J列即之前与大家分享了很多关于如何发挥,帮助宝宝养成。老师和密切的交流过程中,J大也发现,其实,宝宝的认知能力和运动的第一年有一个重要的里程碑,也是体育和大,因为我们可以帮助宝宝的父母。此外,非常有意思的是,我们的父母的许多认知里程碑其实很容易产生误解,并标注宝宝的行为。我将与您今天和经验分享在该领域。

出生3个月

宝宝这个时候不明白,我的父母给他们留下依然存在。每一次,她甚至不知道你和她在一起,你是同一人。她不怕陌生人,谁抱她,她很喜欢。

大JD无助

前三个月为家长和宝宝认识到建立信任熟悉对方的时候,大?将让更多的小d看我的脸,不管她哭或笑,我会及时回应她。和她有时间每天的亲密关系,坚持给她按摩。别小看这些简单的事情,这是所有发展宝宝发育的基础,宝宝只能得到信任的足够的爱足够的理智,她可以有信心学习新技能。


3个月至5个月

关键的里程碑:因果关系(因果)

这个时候,宝宝会变得更加好奇外面的世界,也愿意开始探索周围的人与事。婴儿开始理解“因果关系”,这是她的行为可以是一个原因等结果。如音乐盒,只有按下会发出声音; 宝宝会开始达到了玩具,抓玩具,玩具敲打声,吃玩具。这些都是她自己的方式开始探索的玩具,不要小看这些探索,这说明她的小脑袋已经启动和运行,在琢磨。

大JD无助

我有一些小d这个年龄段的玩具,如摇铃,它会发出声音的球,不倒翁,让她可以探索自己。起初,我将与她的玩具去摇,触摸不倒翁,慢慢地,她就明白了“因果关系”。但要注意,不要给宝宝当玩具或过度的声光玩具,让宝宝分心,不要试图“学习”的玩具。

周期开始,我们必须保护脆弱的宝宝的探索欲望。“。例如,五个月左右小幅盘整d,开始喜欢拿着玩具敲,敲,越有兴趣的更大声了。不要以为孩子不关心玩具,事实上,小d是突然明白因果关系,她知道,如果我把东西撞倒在地上会有声音,如果你拍二敲开对方也有声。因此,最大的j没有阻止小d打,相反,每次她打一个玩具的时候,我会用很夸张的表情和声音说“砰!“。这样一来,仿佛讲述一个小d,“是的,你这么敲它必须有声音。“少干预,多鼓励,多肯定,让宝宝去探索,我们需要做的这个时候事情的因果关系。



5个月7个月

关键的里程碑:空间关系(关系)

在此之前,宝宝看到的世界是二维。从第五月初,宝宝突然发现竟然是一个三维的世界。宝宝开始不说了解的东西和事情,我开始对事物之间是如何工作的一个模糊的印象,知道有可以放置在另一个玩具的顶部物与物,如玩具之间的关系,东西可以放置箱内。

大JD无助

从一开始半年,突然各种瓶瓶罐罐,以及对特别感兴趣的盒子d小幅盘整。不管是什么,我们买她的礼物,她着迷大多数是包装盒。不要以为,哦,宝贝不知道是什么,其实,她是在空间的概念很感兴趣。原来是把它放在盒子,打开和关闭,但也可向下折叠或高。在此期间,大量的各种?收集在家庭空箱与小d发挥,包括矿泉水瓶,首饰盒,透明胶盒,水杯,茶叶金属管,试图找到一些不同的材料和形状的方块来给她让她尽情探索空间关系。举例来说,一个透明的塑料盒子装棉签,我会让自己的小d块放进去,然后我将它展示给她,倒上所有块掉下来。之后小d才明白这种关系,它已经反过来各种盒子,把里面的东西倒出来的块放进去,更关键的是,这些都是我们在日常使用中的小d的见过的东西,所以有巨大的热情。你的母亲,开始收集各种“宝物”给宝宝一起。

下图是一个小d喜欢的玩具图书馆,所有的废物利用哈



7个月?9个月

关键的里程碑:事物的永久存在(物体恒)

在此之前,宝宝的东西,是不是一直以为她的视野是走了。从七月份开始,她开始明白,原来事情是永久性的,事实上,对象离开自己的视线依然存在。例如,她把积木,从手中滑落,她将下降随着指导下或周围的搜索中去,而不是那个消失积木。

大JD无助

我还以为小d无法理解这一里程碑式的时间长了。每次她的玩具了,她的眼睛就不会随着玩具去,但看我 。一旦老师看到小d,发现问题出在我自己身上,因为每一个玩具小d的时候,我总是在第一时间给她一个新的玩具,不给她反应时间。然后,在一个小d玩具了,我不是这样“勤奋”,并且将等待三秒钟之前,他不会去找她还是看着她,她说:“哦,什么玩具?“那我就用手去引导她的眼睛看到她走出玩具,几次之后,她就明白了。有时候,我的母亲少做,但是是给宝宝更多的空间去探索,去思考自己的解决方案。小d后了解到,“永久的东西存在,”我开始了小d玩“捉迷藏”的游戏,我要玩具布下隐藏,让她去,更好地帮助她强化概念。



9个月至12个月

关键里程碑:的存储器召回并能够模仿(回想存储器/仿)

在此之前,宝宝的记忆是“认知记忆”,内存是非常短的,是一个时刻记得发生了什么,我转身就忘。周期开始时,宝宝有“记忆召回”,她能记住一个或两个小东西的最后几天。而宝宝的模仿能力非常强,也许我们会打电话给她的“小跟屁虫”,因为她真的特别想模仿他们的父母。有时家长前几天对行动做宝宝,宝宝会突然几天后,也开始做。

这一次是宝宝“分离焦虑”第一次爆发。对于她的“一种永恒的东西存在”更清晰,她不知道看到妈妈,我的妈妈还在那里。所以她会用哭声震天表示,希望母亲能回到她的。小d现在通过这个阶段去,我们的康复师给我们提供了很多很好的意见,这样日积月累的大J即可理清一些想法,然后分享给大家。

大JD无助

最近,我们开始更加有意识的锻炼小d的语言表达能力,我们会非常认真地开始和小d面对面坐着,教她说“UP”用夸张的嘴,却发现她不知道我们在做什么。但每一次,当我们不经意间,她会突然冒出了我们几个小时甚至数天前教字。起初,我们认为有可能是一个小d学习能力不强或反应慢。但后来我意识到,宝宝的记忆和模仿的方法和成人是不一样的。他们不喜欢我们,作为成年人,有学习时间,每天一个特殊的部分,他们都是我们模仿的时间。因为他们有一个“召回记忆”,他们看到我们的行动,会记住并内,随着时间的推移它会模仿它,如果鼓励,他们就会不断的重复强化。

所以,我们现在的丈夫和我非常注意“以身作则”,如见人打招呼,问好对方,等。。同时,我们不再留出一些额外的时间来训练她的语言,但所有的语言和日常生活实践在一起。例如,在早上,她会说“好”,布拉德利前坐了一个良好的尿会说会说“向上”,以及康复师告别“BYEBYE”她挥了挥手,然后教。让我们成为一个最令人惊喜的,这个时候我们驱车前往波士顿在六个小时从纽约的路上,小d已被捆绑到汽车座椅,持续两小时,她一直在里面喊“涨,涨,向上,向上,向上。“看来,这一次她可以彻底学会。



的能力,学习任何新的婴儿,就像我们大人突然学会了飞翔。你认为这会像感情?你一定要继续努力,我一直炫耀。但是,如果突然有人和你说,你不能飞,你必须去,因为大家都这样做。想想看,觉得它会像?你会打,你会很郁闷,甚至,你都不愿意去学习其他技能。为了宝宝的认知能力的发展,他们的感觉是这样的。因此,我们需要了解他们的发展里程碑,我们可以更好地理解其中的一些看似“调皮”的行为,并能更好地鼓励和肯定他们的行为,使他们能够更好地发展的必由之路。

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