当前位置:首页 > 怀孕期

“四个故事”,让你掌握培养孩子学习动机的方法

作者:母婴中心 阅读次数: 时间:2019-07-09 08:31:50

原标题:“四个故事”让你知道培养孩子的学习动机的方法

一群孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。在过去的几天里,老人难以忍受。于是,他出来给了每个孩子一块钱,对他们说:“你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱感谢。“孩子们很高兴,第二天仍然来了,一如既往地嬉闹。老人再出来,给了每个孩子五毛钱。他解释说,他病了,只是有些不够。它也可以五角大楼吧,孩子仍然兴高采烈地走了。第三天,老人只给了每个孩子一个角落。愤怒的孩子:“角落里的前一天,我们知道有多难!“他们向老人发誓,谁没有为他玩了!

我们做与不做的事情,有动机驱动。有两种类型的人的动机的:内部和外部动机。外部动机,动机是指人的金钱,名誉,奖励之外,其他的事情。如果我们做到这一点的是外部动机驱动的,我们很可能会受到外部因素,成为奴隶,金钱,名誉等进行控制。。内部动机,人们并不像外在报酬,但对心脏和愿望,做事情的动机。如果按照内部动机采取行动,我们就是自己的主人。

有家长称自己的孩子往往学习自发性,才去学习,这反映了缺乏内在动力的儿童学习依赖外部因素,以促进学习督促几次。为了提高孩子学习的意识,这是培养孩子一个强大的内部学习动机。

很多家长都关心孩子的学习成绩,这“学习”是学校老师教,测试考试,对学习的未来研究中显著的影响。这只是一个窄“学习”。广义请讲,随着孩子长大,说话,走路,人际沟通技巧,烹饪和洗涤等。,都是男人需要学习。

\

有人做过实验,跳蚤可以跳一米多高,上半米高的玻璃箱,玻璃盖。跳蚤开始,一直打到帽,一段时间后,适应了跳蚤,不跳那么高,但盒盖附近的高程度的控制,而不是盖的高度打少。这时,取出玻璃盖,跳蚤必须跳出玻璃箱的能力完全,但是,仍然是跳蚤跳的高度控制,不超过玻璃盒子的高度。

\

放眼世界,学习每一个孩子的本能。好奇心是自然的学习动机。我们做家长的,如何看待幼儿做初步探索? 当孩子想用沙子玩,我们常常怕脏,不打; 当孩子打扮自己,我们的速度太慢,帮助他穿; 当孩子们想看的漫画书,我们说一下这个没出息,还是看它的经典。我们忽略了孩子内心的感受,践踏孩子的好奇心。我们用我们自己的思想,阻碍,而不是孩子的控制,探索世界。因此,我们已经习惯了培训,以约束孩子,不乱动什么,什么不尝试,我们会发现,这个孩子不感兴趣怎么样?我们的孩子从来没有得到过的玻璃盒子设计出。

要引导社会竞争的未来的孩子,成功和幸福,我们必须了解社会的未来需求。目前科学技术的飞速发展,不断更新知识,独自知识不是基于。未来社会,需要创新思维,独立思考,学习能力强,积极的态度,良好的合作,沟通和人。这些测试成绩比简单的,是更为重要。

要引导孩子,而且要了解什么是孩子的特点。为什么电脑游戏的吸引力?因为游戏中的情节总是在变化新颖,充满想象力,继续加分,具有挑战性的,给人一种成就感。我们有什么吸引孩子,我们必须用适当的方式来指导自己的孩子的孩子,了解孩子的需求。

故事:儿子20元买了一个小时,爸爸

父亲总是很忙,在家里,还经常在电脑前工作。6岁的孩子,希望他能陪他玩了一会儿,我的父亲总是说,工作赚钱,我会很忙。孩子问他的父亲,多少钱你的日常工作?爸爸说了很多,你无数。孩子问你一个小时赚20美元?爸爸笑着说,“当然,!“六个月后,有一天,孩子们花了20块钱来打我父亲,我父亲说还在努力,对孩子们说:”我救了半年,最后20块钱,现在这个钱给你,我想买你一小时,一小时,尽快发挥它。“

许多家长都想尽办法给自己的孩子最好的一切。然而,孩子们需要的是?无论我们考虑?我们要的是?孩子们需要的是?有没有共同的地方?

主要有:生理需要,安全需要,归属和爱的需要,尊重的需要,自我实现的需要。所谓“自我实现”是要充分发挥他们的潜力和天赋,是继续完善自我,实现愿望的全部潜力。在自我价值的实现可以改变,不同的职业,年龄,形式,只要尽其能,可实现潜力。

低层次的需求没有在成长的过程中得到满足,这是无法产生所需的高层次。需要有一个高的水平,但生产,我们可以克服困难的低水平。例如,一些科学家寻找真理通常饿了,关键时刻能冒着生命危险。动机和知识创造,属于需要自我实现层次。当然,低层次的需求,而且还具备一定的学习动机,而不是通过的需要强大的精神动力的最高水平的启发。

现在大多数家庭,孩子的身体需要得到满足,但其他需求,不一定是。有些家长他们的工作压力,焦虑和担心整天,情绪不稳定; 父母之间的一些不好的家庭关系,即使没有孩子的知识,孩子能感受到本能。这种情况下,孩子会缺乏安全感,而不是留在学校。尊重的需要,也容易被忽视。四川一所学校的调查,父母认为他们必须尊重孩子,但也有40%学生家长不尊重自己。在孩子的眼中,我们不尊重的表现是:孩子不耐烦出去的孩子; 孩子们畅所欲言中断比赛; 儿童虐待,贬低孩子; 防止孩子做自己喜欢的事; 首先回答孩子的提问人的追问; 做他决定不与子女商量,没有告知孩子等。

故事:孟母三迁

这是大家很熟悉的故事,揭示了儿童的生活环境的重要性。孟母之所以让人佩服,她并没有推卸自己的教育责任,环境不好,主动去寻找一个良好的环境,创造良好环境。在外部环境时不容易选择,是家庭内的环境就显得尤为重要。

当孩子有问题,我们作为父母,我们需要反思自己的教育出了什么问题?有没有主动为孩子创造一个良好的环境?没有任何障碍成功移除儿童?有没有孩子成为榜样?当孩子遇到困难和压力,没有对孩子有没有强有力的支持?

我们希望孩子爱学习,我们必须拥有父母也爱学习,不断学习,解决自己的问题,提高教育水平,为了给孩子们更多的支持。

\

版权归原作者所有如有侵权请联系我们及时处理。

编辑:

本文链接:“四个故事”,让你掌握培养孩子学习动机的方法

友情链接:

佛咒 观音心经 普众礼佛